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Perfil do Autor

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Solé, Glória, CIEd, Universidade do Minho, Portugal

  • Vol. 19, No 1 (2015) - Dossiê Educação Histórica
    A compreensão do tempo e do tempo histórico pelas crianças: um estudo de caso com alunos portugueses do 1º. CEB - doi: 10.4025/dialogos.v19i1.1046
    Resumo  PDF


ISSN impresso 1415-9945 e ISSN online 2177-2940