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Perfil do Autor

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Ramos, Márcia Elisa Teté, Universidade Estadual de Londrina, Brasil

  • Vol. 19, No 1 (2015) - Dossiê Educação Histórica
    A Educação Histórica como campo investigativo - doi: 10.4025/dialogos.v19i1.1062
    Resumo  PDF
  • Vol. 19, No 1 (2015) - Dossiê Educação Histórica
    O que pensam os alunos do ensino médio sobre o ensino de história apresentado no “guia politicamente incorreto da História do Brasil” de Leandro Narloch - doi: 10.4025/dialogos.v19i1.1063
    Resumo  PDF


ISSN impresso 1415-9945 e ISSN online 2177-2940